(San Juan, 10:00 a.m.) El año 2020 desde su comienzo ha sido uno de cambios trascendentales. Entre las áreas del saber que han presentado grandes retos se encuentra la educación. Se incorporó a nuestro sistema educativo la educación a distancia. El proyecto surgió de la necesidad de masificar la educación, lo que exige abaratar la inversión que supone el modelo de enseñanza tradicional Se emplean plataformas virtuales, libros digitales, apuntes en línea (online), acceso a tutores, videos, material visual por internet, etc. Lo más complicado del proyecto educativo es que requiere una rápida conexión a internet para facilitar las descargas.
Me pregunté, cómo ha sido está experiencia para estudiantes y maestros en tiempos de covid-19 Tuve la oportunidad de entrevistar a dos grandes amigos quienes me narraron sus experiencias. José E. Cardenales Colón es maestro del sistema público en el área de las Bellas Artes en Aibonito y Luis Joel Suárez es estudiante graduando de la Escuela de Artes Plásticas de Puerto Rico.
AM- José nos narró cómo fue su primera experiencia como educador en el Departamento de Educación.
J C -Entre las diferentes experiencias que he vivido, ser maestro me ha enseñado a ser resiliente ante los múltiples escenarios que como educador debo enfrentar. El sistema educativo de Puerto Rico ha atravesado un sinnúmero de retos partiendo de distintas vertientes, las más impactantes hasta el momento, enfrentarnos a los quehaceres educativos luego de una cadena de terremotos y, la más reciente, la situación en cuanto al SARS- CoV-2 (COVID-19). Ambas situaciones han retado a los educadores a establecer nuevos parámetros en cuanto a proveer una educación objetiva.
AM –¿Qué le pareció a usted la Educación a Distancia en tiempos del covid-19 y cómo se sintió impartiéndola?
JC- En cierto modo, la educación de manera virtual proporcionó a los estudiantes algunas de las herramientas necesarias para poder cursar sus grados académicos, pero, la información debía ser sumamente diluida debido a la cuarentena, las situaciones emocionales (tanto del estudiante, sus familias, los maestros, la administración, entre otras personas envueltas en el proceso de enseñanza), el distanciamiento social y todas las restricciones para enfrentar la situación. Como maestro, en varias ocasiones me sentí frustrado porque no es lo mismo planificar una clase presencial versus planificar un módulo. En una clase presencial el estudiante está en contacto directo con sus educadores, lo que facilita el proceso. Mediante la creación de clases virtuales y sin los debidos equipos tecnológicos, se pierde esa conexión necesaria en la educación formal. La comunicación deja de ser multisectorial (entre los maestros, estudiantes y encargados) y pasa a ser unidireccional (maestros con los encargados de los estudiantes), cada uno con sus distintas opiniones y situaciones.
AM – ¿Cómo los padres se integraron en el proceso de implantar la Educación a Distancia?
Los encargados no están acostumbrados al estilo de enseñanza de un salón de clases y muchas veces, no comprendían el material asignado. Esto provoca que los encargados, con mayor frecuencia, busquen las alternativas necesarias para comprender sus dudas. En varias ocasiones recibí llamadas luego de las horas laborables (diez de la noche en adelante) para contestar dudas simples o que se contestaban leyendo las instrucciones del material asignado. Entendemos que varios encargados, madres y padres también trabajan y las horas lectivas del estudiante se veían subordinadas al tiempo libre de sus familiares. En otras palabras: los maestros debíamos crear material para los familiares del estudiante, quienes eran los educadores en casa durante el proceso de la cuarentena sin dejar de cumplir con las labores administrativas según el magisterio.
AM- Por otro lado quise ver el sentir de un estudiante de Bellas Artes con la Educación a Distancia y le pregunte al buen amigo y exalumno, Luis Joel Suárez-Burgos estudiante Universitario de Artes Plásticas
AM – Luis cómo te fue con la Educación a Distancia
LS- Antes las adversidades que se nos presentan ser estudiante universitario durante una pandemia no fue cosa fácil, ya que, durante estos hechos que persisten hasta el día de hoy, yo siendo candidato a graduación para la obtención de un grado de bachiller tuve que continuar con mis estudios de manera remota.
AM – ¿Cuál fue su mayor reto ante la Educación a Distancia?
LS- Uno de los retos más difíciles fue poder terminar mi trabajo de investigación (Tesina), difícil por el hecho la carencia de los recursos necesarios para el escrito, pero lo que comenzó como una responsabilidad tenía que continuar. Por lo tanto, di pie en marcha y con la ayuda de compañeros, familiares y profesores, se modificó la forma de investigar existente a una que fue remplazada por entrevistas vía correo electrónico e incluso recursos digitalizados y encontrados en plataformas de “Internet”. Ahh!! y más divertido, sin olvidar algo que muchos pueden considerar viejo o aburrido, pero que resultó de mucha ayuda, una variedad de enciclopedias viejas en los tablilleros de mi casa. Durante el proceso existe estrés, distracciones y dudadas mucho más cuando se presentan las peores dudas y de los únicos medios para aclararlas con expertos del tema era por video llamada, mensajes de textos o correos electrónicos.
LS- Pero, no todo fue un dolor de cabeza, existe la perseverancia que es muy importante, durante esos momentos de ansiedad resultó perfecto meditar y tomarse un momento, ambas acciones de mucha ayuda, ya que facilitaron la fluidez del pensamiento acompañadas de ideas. Debo aclarar que siendo estudiante que se encuentra en su último año de universidad ante una pandemia debo decir, que la situación del Covid-19 trajo sus ventajas y desventajas, tanto individual y colectivamente, se nos presenta un momento de cambio y reflexión. Solo puedo decir que en esos momentos que sepas que estas ansioso, perdido o en depresión, recuerda que más importante que un título de universidad es tu salud. Una persona que conocí durante mis años de “La High School” siempre me decía que la vida es una balanza y que es muy importante no perder el equilibrio de ella, teniendo en cuenta la salvedad que no estás solo porque todas las personas bellas que te rodean son tu apoyo.
Tomará meses antes de que el sistema vuelva a la enseñanza en el salón de clases debido a la inseguridad generada por la pandemia. Además, debemos ser precavidos con la educación a distancia porque puede ser una patraña del Departamento de Educación (DE) para eliminar plazas magisteriales. El DE puede crear unidades curriculares que sean enviadas a los correos electrónicos de los estudiantes y evaluadas electrónicamente por un sistema automatizado. Estamos transitando por aguas turbulentas que trastocarán las formas tradicionales de enseñanza. No me opongo al progreso educativo, pero se ha comprado que los estudiantes aprenden mejor cuando están en una comunidad escolar. No debemos olvidar que una parte integral de la escuela es crear ciudadanos hábiles para la sociedad. Negarles la interacción a los párvulos con otros estudiantes y los profesores es limitarlos en el desarrollo de su inteligencia emocional. Es importante no solo adquirir conocimientos sino el desarrollo de las destrezas requeridas para convivir armoniosa y activamente en la comunidad.