viernes, 28 de febrero a sábado, 1 de marzo
Sala de Conferencias Red Graduada, Biblioteca General José M. Lázaro (2do piso)
viernes 28 de febrero de 2014
9:30 a.m. Bienvenida y saludo
10:00-11:30 a.m. Repensando las comunidades e identidades en América Latina en la era neoliberal/Rethinking Latin American Communities and Identities in a Neoliberal Age
1. Diana Sierra (estudiante doctoral Joint Program History and Women's Studies, University of Michigan), “La reina negra: Neoliberal Citizenship in the 2001 Election of the First Black Miss Colombia”
2. Jennifer Bowles (candidata doctoral Department of Anthropology, University of Michigan), “Hands on the Green Leaf”
3. Juan R. Hernández García (profesor auxiliar, Departamento de Historia UPR), “Curando la historia: violencia y memoria en el Museo de la Memoria de Chile”
12:30-2:00 p.m. Nuevas geografías del saber en América Latina/New Geographies of Knowledge in Latin America
1. Howard Tsai (LACS visiting professor of anthropology, University of Michigan) “Ethnicity in the Ancient Andes”
2. José David Colón (estudiante doctoral, Programa Graduado de Historia UPR), “Historia, Derecho y Urbanismo en América Latina: El caso de Piura en el periodo colonial”
3. Fernando Picó (profesor emérito, Departamento de Historia UPR), “La Gran Sequía de 1847 en Puerto Rico: ¿Consecuencia de la deforestación local o fenómeno global?”
2:30-4:30 p.m. Charla sobre estudios graduados en The University of Michigan, Ann Arbor
sábado, 1 de marzo de 2014
9:00-11:30 a.m. Incorporando los estudios latinoamericanos en el salón de clases/Approaching Latin American Studies in the Classroom
1. Kim Rustem (estudiante de maestría, Ford School of Public Policy, University of Michigan), “An Environmental Justice Perspective on Proposed Oil Development in Ecuador’s Yasuní-ITT and Developing a Political Strategy as a Stakeholder Group”
2. Melissa Reyes (estudiante de maestría, Programa Graduado de Historia UPR), “Recorriendo los caminos de la esclavitud”
3. Lara Caride (estudiante doctoral, Programa Graduado de Historia UPR), “Recursos y estrategias para motivar a estudiantes”
12:00-1:00 p.m. La importancia de los lenguajes y las comunidades indígenas en la enseñanza de América Latina/The Importance of Indigenous Languages and Communities in Teaching Latin America
1. Martín Vega (candidato doctoral Romance Languages and Literatures, University of Michigan), "La enseñanza del náhuatl y sus vínculos con las comunidades náhuatl parlantes”
2. Martín Castillo Collado (profesor de quechua, University of Michigan) “La cultura y lengua quechuas en los Andes del Sudamérica”
Crédito foto: Emilia Garassino, www.flickr.com, bajo licencia de Creative Commons (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/deed.es)