(San Juan, 9:00 a.m.) El representante Jorge Alfredo Rivera Segarra, presidente se la Comisión de Agricultura de la Cámara, sometió la resolución 181, para investigar el estado de la Escuela Residencial Agrícola de Adjuntas José E. Barceló Oliver, una instalación del Departamento de Educación (DE).
Rivera Segarra informó que el proyecto lo presentó luego de que el pasado 27 de diciembre se reunió con el secretario designado Eliezer Ramos Parés para recomendarle que no fuera cerrado el plantel.
“Con beneplácito informo que el secretario confirmó que la información es falsa y que tiene planes de renovar las instalaciones y establecer una alianza con el recinto de Utuado de la Universidad de Puerto Rico (UPR) para maximizar los haberes de dichas instalaciones. Esta es una finca que tiene terrenos de alta calidad productiva, que además tiene zona boscosa y hasta origina cuerpos de agua que alimentan cuencas hidrográficas, de manera que estamos hablando de un tesoro ecológico propiedad del gobierno estatal.
Paralelo a la reunión que tuve con Ramos Parés, nos ha llegado información adicional sobre dicha escuela y en virtud de la resolución de la Cámara 181, vamos a investigar el estado de dicha escuela”, señaló el legislador.
En esas 300 cuerdas de terreno en el barrio Garzas de Adjuntas hubo en su momento laboratorios de ganadería, hidropónicos, cunicultura, porcinocultura y avicultura, terrenos que alegadamente fueron ocupados por entidades privadas mediante arriendo con el fin de lucrarse de los mismos, sin pagar servicios básicos como el agua y la luz.
“Allí tenemos hay una gran oportunidad de aportar a la seguridad alimentaria de Puerto Rico, que es una de mis prioridades como legislador”, señaló Rivera Segarra.
El político recordó que Puerto Rico cuenta con aproximadamente 557,528 cuerdas de terreno agrícola subutilizado.
“Entre los años 2002 a 2007, más de 100 mil cuerdas de terreno agrícola se perdieron debido al desparramamiento urbano”, aseguró Rivera Segarra, quien informará próximamente el calendario de audiencias públicas.