(San Juan, 12:00 p.m.) Bajo el lema de “[Cecil] Rhodes debe caer” surge a partir de la Universidad de Ciudad del Cabo, en el año 2015, un movimiento para descolonizar las universidades. Este movimiento tomó fuerza, y se extendió por el mundo, desde Europa, Asia, América, hasta llegar a la Universidad de Puerto Rico (UPR). No puede haber educación, según nos recuerda el intelectual Agustín Laó en su conferencia magistral que abrió el XIII Simposio Internacional de Estudios Generales en la UPR Recinto de Rio Piedras, sin descolonización.
Profundizando en el pensamiento de Aníbal Quijano, precursor del pensamiento de la colonialidad del poder, el profesor Laó, oriundo de Ponce y radicado en Massachussets, expresa los tres ejes del poder: la familia, el capital y el estado. Esta trilogía del poder, patriarcal, capitalista, racista y de dominación clasista, se traducen en los procesos de educación escolar, como también en las universidades.
Para el profesor de sociología en la Universidad de Amherst, Agustín Laó, la descolonización de las universidades, como de los países, debe iniciarse en: la descolonización del poder; la descolonización del saber; y percibir la educación como una navaja de dos filos: como proceso de colonización y descolonización. Esto pasa mientras las universidades se han convertido en una extensión del capital y los procesos de acumulación.
No obstante, nos indica Laó, que de igual forma que las universidades han sido parte del proceso de colonización y de la colonialidad del poder, del capital y el mundo hegemónico, no es menos cierto reconocer que ha sido a partir de las universidades que ha surgido un mundo alternativo al dominante. Hay que descolonizar las universidades para recolonizarlas como centro de saberes dominantes, plurales y más que nada democráticos.